افزایش دانشگاهها آمار جنایت را بالا می برد
این گفتار کریه و زشت آخوند فرومایه ای است بنام قرائتی که در کمال نادانی، بی سوادی، و سبکسری، که از سه دهه گذشته تا کنون، به عنوان مسئول فرهنگ و آموزش، به خود اجازه می دهد با نزدیک شدن به خانواده های ساده دل و ناآگاه، آنان را به گمراهی و فساد کشاند. گرچه بیشترین آخوندهای حاکم برایران علاوه بر مفتخوری، تن پروری، و چپاول اموال، آیین، فرهنگ، و تاریخ کشور کهنسالمان را به بازی گرفته اند، و خسارت های بیشماری وارد ساختند، ولی میزان تخریب و ویرانگری این ملای بی سواد، از دیگران بیشتر بوده است.
به گفتار آخوند فرومایه، مفتخور، و بی سواد توجه کنید- این بابا، با این بی خردی و نادانی، ۳۵ سال است که راهنمای فرهنگی و خانواده های ایرانی است. خودتان می توانید پیامد افکار جهنمی این آخوند را در گمراهی و کجروی خانواده های ایرانی بسنجید!.
دانشگاه، سرمایه علمی و معنوی یک کشور
پیشرفت هرکشور را بر اساس شمار و کیفیت دانشگاههای آن کشور می سنجند. امروزه فراگیری دانش و رسیدن به تخصص و فنون مورد نیاز جامعه از برنامه ریزی های هر دولت مردمی و آزادیخواه است. چنانکه می بینیم در سرتاسر شهرهای بزرگ و حتی بسیاری از شهرهای کوچک کشورهای اروپایی، آمریکا، و حتی کشورهای در حال پیشرفت مانند هندوستان (۱)، اندونزی، مالزی، ترکیه (۲)، و پاکستان را دانشگاهها و دانشکده های مجهز به همه گونه آموزش تئوری و عملی، و پژوهش های علمی بر پا شده، که نیازهای علمی، تکنولوژی، و تحقیقات و پژوهش های گوناگون را انجام می دهند.
با گردانندگان دانشگاه اسلامی قم، پایتخت معنوی ایران!!!، آشنا شوید
همآهنگی اقتصاد با پیشرفت علمی یک کشور
تحقیقات علمی و تکنولوژی در یک کشور، عامل بزرگی در شکوفایی و پیشرفت اقتصاد آن کشور است. چنانکه پژوهش های دانشگاهی باعث ابداعات و اختراعات فراوانی می شود که ساختن و فروش هرکدام از آنان، بر پیشرفت اقتصاد آن کشور می افزاید. همه ما از تحولات علمی تکنولوژی آلمان از چند سده پیش، و پیشرفت علمی و دانش ژاپنی ها، از پایان جنگ جهانی دوم تا کنون، به خوبی آگاهی داریم. کشور فقیر و عقب مانده چین، از سه دهه پیش راه ترقی و پیشرفت علمی و تکنولوژی را به طور سرسام آور پیموده، و امروزه از دید شکوفایی اقتصاد و در آمدهای صادرات خود در جهان حرف اول را می زند.
درآمد ارزی با دانشجوی بیگانه، و صدور کارشناس و متخصص
از سوی دیگر، کشورهای مجهز به تحقیقات و پژوهش، با پذیرش هزاران دانشجوی خارجی نه تنها دامنه پژوهش های علمی خود را گسترش می دهند، بلکه سالانه موجب دریافت و ذخیره ارز زیادی برای کشور می شوند. نکته دیگر این که این کشورها علاوه بر فروش فرآورده های علمی و صنعتی، با صدور کارشناس و متخصص به کشورهای عقب مانده، بازهم بر درآمد و ذخایر ارزی خود می افزایند. هندوستان از جمله کشورهایی است که با تربیت و پرورش کارشناسان و متخصصین گوناگون و گسیل آنان به کشورهای دیگر، درآمد ارزی بسیار خوبی برای خود به وجود می آورد.
رکود و عقب ماندگی پژوهش های علمی در کشورهای اسلامی
پیشرفت های صنعتی و شکوفایی اقتصاد یک کشور، در سایه تحقیقات علمی و پژوهش های دانشگاهی امکان پذیر است. زیرا با دعا خواندن و صلوات فرستادن، و به گور تازیان پناه بردن، به جایی نمی توان رسید. چنانکه کشورهای اسلامی غرق در خرافات و افکار عقب مانده مذهبی، راهی به جایی نبرده اند، و نهایتاً کشورهای مصرف کننده و نیازمند به دیگرانند. آنان اگر متکی به فروش نفت و فرآورده های خام و معدنی نباشند، با دورماندن از مسابقه دانش و تکنولوژی بین المللی، در فقر و تنگدستی به سر خواهند برد.
از دانشگاههای رژیم بی فرهنگ آخوندی چه می دانیم؟
زمانی که آخوند، یعنی بی سوادترین قشر جامعه اشغالگر کشورمان، فیضیه قم و دیگر مدارس طلبگی که کانون های فساد، بی خبری، آماج فرهنگ ضد ایرانی، و ترویج خرافات و پوچ اندیشی است کانون علم و دانش می داند، بی تردید تلاش می کند تا ارزش والای دانشگاه یعنی مرکز خردورزی و پژوهش را پایین بیاورد. و این کاری است که رژیم جنایتکار آخوندی از ۲۲ بهمن ۱۳۵۷ تاکنون، به شدت و با هزینه های سرسام آوری به اجراء در آورده است.
اینهم دانشگاه اسلامی قزوین- تجربه ۱۴۰۰ ساله به ما نشان می دهد، جایی که آخوند پای می گذارد، ادب، خرد، و فرهنگ نابود، و ناپدید می شود.
از قلع و قمع استادان، تابه گورسپردن مردگان
نخستین ضربه ضد فرهنگی و ضد ایرانی آخوند، بیکار کردن، بیرون نمودن، به زندان انداختن استادان برجسته و اندیشمند دانشگاهها در همان سال های نخستین رژیم اسلامی بود. تا آنجا که فرد عقده ای و بیسوادی بنام عبدالکریم حاج دباغ (سروش)، دانشگاهها را از داشتن استادانی خردمند و گرانمایه خالی نمود، و سرنوشت این مکان های علمی را به دست بی سواد ترین و دشمن ترین گروههایی از بسیجی و افراد خرافاتی مذهبی سپرد. نه تنها دانشگاههای درجه اول ایران با از دست دادن استادان کاردان، و اشغال دانشگاه با جوانان بیسواد حزب اللهی بدون آن که از آزمایش گذر کنند، و یا مدرک و پایه علمی داشته باشند. این دانشگاه که شماری از آن با دانشگاههای درجه اول جهان برابری می کرد، آنچنان به قهقرا و ویرانی رفت که رژیم جهل و جنایت به خود اجازه دهد به عنوان گورستان، مردگان خود را در این مکان های علمی به خاک سپارد.
با دانشگاه آکسفورد ستاره درخشان کشور انگلستان آشنا شوید- آیا رژیم ضد فرهنگ ایران تا کنون توانسته یک دانشگاه نیمه آبکی درست کند.
آیا دانشگاهها آمار جنایت را بالا می برند؟
البته دانشگاههای بی اصل و نشان اسلامی که در هردهکده ایران ساخته شده، و چیزی جز ساختمان ویرانه ای با یک تخته سیاه بیش نیست، و شماری از دانش آموزان آن نیز مشتی اراذل و اوباش حکومتی بوده که سوادی بیشتر از سیکل اول ندارند، باید پذیرفت که حرف این آخوند بی فرهنگ درست بوده، و چنین دانشگاههای بی اساس و بی اصل و نسب، آمار جنایت را بالا می برند.
نشست گروه استادان و محققین دانشگاههای اروپا و چین در آلمان- آیا اینها با استادان پیزری که از فیلتر آخوند گذشته و دانشگاههای ایران را اشغال کرده اند، قابل هیچگونه مقایسه ای هست؟!.
(۱) – http://www.4icu.org/in/indian-universities.htm
(۲) – http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_universities_in_Turkey
